由于是友邻班级间的合作，又有实习老师在旁把关，张老师并没有过多干涉。然而，当半成品被推回车间，我们进行最后精加工时，问题出现了。

“张老师！不好了！铣工班加工的外形尺寸误差很大，导致我们加工出来的燕尾槽前后两面出现大小头，而且误差还很大。”马冬梅和吕小美心急火燎地跑到老师面前报告。两位同学的声音里充满了焦急。

张老师一听，眉头紧锁，快步走到机床旁拿起检验工具反复测量。他的脸色越来越难看。“这让我怎么跟人家交代啊！”他喃喃自语。

看到情况严重，我们大家都心急如焚，围在老师周围，用期盼的目光看着他。张老师沉思了一会儿，突然说道：“同学们，现在我们都暂停手头的工作。我们要先把这批加工件的外形返修好，再全力突击燕尾槽的精加工。我们不能因为质量问题败坏了信誉，让生产车间以后都不让我们做加工件了。”

他的话让我们意识到事情的严重性。我们纷纷从机床上卸下正在加工的工件，开始了外形尺寸的返工。返修工件的外形尺寸是一项难度很大的工作，光是工件四个角的对校就很麻烦，还要用砂布对其中低矮的一角进行塞垫，以保证加工表面的平行度垂直度等问题。

可以说，返修一个平面比直接从毛坯加工好一个平面更耗时间和精力。从下午知道这个消息到四点下班的时候，我们才把外形返修好，而燕尾槽的精加工还没有开始。看着在车间门口等候着上课的同学们，张老师深吸一口气，走到门口与他们的实习老师商讨。