左边的少年不屑地哈“……开什么玩笑！”

右边的高个头不开玩笑“杨师兄，能不能听听我的，谢谢你！”

杨景行对少年说“时间不多了，自己好好准备……我跟她简单说一下，你们别听了，免得受影响。”

左边的少年宽心“不会，我就看看，你是不是真那么牛！”

杨景行笑“好吧……”说着又拿起谱子，他刚刚在最后一页的数字标注已经是第一百二十五处了。

在家长的紧盯中，杨景行把谱子放到女生面前，说“程老师教得好，我在他的基础上作一点补充。你们见到程老师帮我问好，让他别介意，因为每个人的看法都不同，所以我简单说一下，你觉得有道理的就听，不对的就略过，当是交流。”

家长很客气“那是……你说，没关系！”考生也点点头，看谱子。

杨景行就开始说“就这几首曲子而言，你基本功不错，但是有一些瓶颈没克服，大的也不说了，我们现在就只着眼这几首……”

女生有兴趣了“什么瓶颈？”

杨景行说“你别说话，听我说就行。”

女生皱眉不悦，家长安抚。

杨景行继续“先说第一首练习曲，硬性难度不大，重要的是旋律线，你看我标的第一点，这里，你的左手问题比较大……”

杨景行也是背谱交流呢，又要回头对赞同自己观点的中分少年说“你们也别说话。”

男生也是男人，大度得多，连连点头闭嘴。

杨景行几乎是滔滔不绝口若悬河，还是交流个屁啊，就他一个人叨叨叨，似乎是不容置疑的权威了。

考生态度其实也还算好，杨景行说的时候她都在认真看谱子标记，慢慢的还点点头，或者解释刚刚自己是没弹好，甚至答应接受杨景行的建议……

要不说当老师辛苦呢，考生只弹了半小时，杨景行谈得这么快，也不止半小时了。

似乎是排练过的，杨景行把一百多个细节点说完了“……行了，就这些，你取其精华去其糟粕吧，万一有精华，哈哈……那我们不打扰了，先走了。”

家长回过神来“哎，坐会，喝口水，我给你们倒……师兄说得好吧，谢谢师兄！”

女生对杨景行点点头“谢谢你。”

杨景行说“您别麻烦了，我们走了……考试的时候放轻松，祝你们都好运。”

女生也终于笑一下，还站起来了“谢谢……”

矮个少年和杨景行握手“行，我反正是来凑人数的，不虚此行了，确实牛！”

杨景行嘲笑“你这种心态，让你只有这点眼界。”