“我送儿子去rb，是想让他的成长环境更立体，现在我也看开了，放养模式吧”

杨修远点头，他设想过，若是他生的是个儿子，也会让他的成长环境更立体一些。

非要定义华国的基础教育，那就是饭碗教育。

读书、文凭是可以改变饭碗的。

这种模式要体验，也要跳出来体验另一种教育。

可以理解为非饭碗教育，就是你所学所思考，不是为了吃饱饭和赚钱。

杨修远创业的时候，那个时候的学习归根到底不是为了多赚点钱，而是想把自己做的事理顺，那个时候哪还有心思赚钱，并且是赚到钱后才去学习的。

钻进去了之后在清醒过来，已然前进了一大步。

或者也叫大师教育，学你所爱，喜欢什么就学什么，保持好奇心，保持学习的欲望，善于思考，善于表达。

剩下的，交给命。

“女儿呢？”杨修远问。

一问这个，唐景龙就摆手道“现在好多了，以前总觉得她需要我的保护，时时刻刻担心，后来想通了，自寻烦恼，不管儿子还是女儿，都是孩子，区别教育只是你想象中的，不过，有一点是铁律，男人大都喜欢女儿，但儿子省心。”

“哈哈！”

聊起孩子，几个当父亲的有说不完的话。

唐景龙的格局已经上去了，他不会因为孩子怎么样而怎么样，都是独立的个体，都有自己的生活。

你终究会离开他，就跟你的父母也会离开你一样。

杨修远听这些理论，不是很舒服，不过也懒得琢磨。