他走的很明显是有特别节奏，每三个节拍，就会出现重音。

这又是什么特别的暗示吗？我皱着眉头，手指轻轻捏在耳垂上。

“啪”

重音恰好落在我身边，我能感受到班主任停在身边，他的目光注视着我。

盯上我了？要对我动手？

我不由得抓紧教科书，对方到底是怎么出手，我不知道。

“你怎么连教科书都没有？下课后你跟我去……我会让人把你要用的书籍送过来。”

我估计他打算说让我跟他去办公室，可不知道想起什么，最后收住话头，改成另个意思。

“下课我也没什么事，就跟老师去拿吧。”我转头看着他，那张消瘦的脸上，浮现出怪异色彩。

“你还是抓紧时间学习，都已经高三，还天天想着玩？”班主任板着脸，一副老学究的样子。

我冷笑一声，不愿意搭理他，扯什么犊子，能不能活到高考都是问题，现在又跟我装？

班主任仿佛没有听到我的冷笑声，继续迈着自己那个特别有节奏的步子，走过我身边。

我用手点在教科书上，轻轻转动教科书。

猩红教科书上，透着一抹淡淡的红芒。