这个呢！虽然不是占据大多数学生的想法，但是，有这样想法的人会大有人在。

希望工程走进大山深处，走进老少边穷地区，最起码的教师的工资要相应地给予提高，至少要和这个时代的普通教师的水准差不多。

李忠信觉得呢！让全社会赋予乡村教师这个群体本应拥有的崇高地位，绝不仅仅关乎这个特定群体自身的光荣，更关乎乡村社会与农家子弟对待知识的态度，关乎底层社会对未来的期望。

然而，作为一个庞大的知识群体，当前乡村教师的地位总体不高，这背后有着复杂的社会因素。

从外部来看，随着城镇化进程的推进和广大农民经济地位的提升，乡村教师的经济和文化地位均受到一定冲击。

由于多年来城乡教育发展差距的存在，乡村教师已很难满足乡村社会日益多元化和优质化的教育消费需求。