你们肯定有些人知道小津的故事，但是你们认为艺术，怎么能跟人品画上等号呢？

这话有道理。”

曹忠的声音小了些，看起来的确在反思自己，在修正自己的偏激。

他继续道，

“在我看来，的确如此，艺术教育没有输赢，艺术更是没有输赢。

但是有些根，是不能烂的。

大家现在在网上指点江山，用的宋体，仿宋体，秦桧造的。

但你会因为这个字体好看，就要把西湖边上跪着的他给竖起来吗？

不会。

师夷长技以制夷，也没错。

在电影发展早期，各种技法不成熟的时候，有人搞出来的先锋实验手法，被称赞，被定义，我也认同。

但要因此造神，过了。

因此对一个侵华战犯造神，那就是过上加过。

那是根子烂了的表现。”

有学生急了，伸着手要话筒。

曹忠示意把话筒给他，那学生站起身来，怒气冲冲。

“你口口声声在这里说艺术没有输赢，承认学习艺术，小津难道没有值得学习的地方吗？你的所言所行，太过偏激。你就是故意在这里发表极端言论，进行挑动。”

话筒被收回之后，曹忠笑着回应。