魔力在这种状态下似乎变得异常的冷静.他们平时就是在这种状态下施咒的？难怪稳定性比我们强。

另一头，两名斯莱特林的学生也感受到了弗雷德的魔力——积极而又活跃，随时都在奔涌——这种随时都要失控的感觉令他们下意识皱起了眉头。

而李维的声音还在继续。

“现在你们已经感受到了彼此的魔力，好好体会这种感觉，不要妄想去做什么，仅仅是保持这种感受——这对你们认知魔力性质也有极大好处。”

在李维的指引下，学生们强忍着彼此的不适，感受着另一种截然不同的魔力随着逐渐适应以后，他们也开始有些期待起来——在这种状态下他们对魔力的感受是如此清晰。

那么等到他们可以联合施法的时候，是不是也能清楚地感受到魔力地流动？那对他们搞清楚咒语的原理可有不小的好处。

不知不觉，已经到了下课的时间。

李维打了个响指，奇妙的空间散去——一众学生悠悠睁开眼，然后迅速挣脱了彼此的手。

奇妙的感觉迅速断开——伴随着连接断去，他们对魔力那种清晰的感受也瞬间消失。

怅然若失。

“接下来你们的初步目标，就是不需要我的帮助，也能和彼此的搭档建立魔力连接——

好了，接下来布置作业：

《魔力导论》阅读前100页的内容，写不下于六英寸的论文给我。