约瑟夫继续道：“我准备组建一个全新的‘科技教育部’，来接管从托育到大学，包括及法兰西科学院的全部事项。”

几名大主教等人相互对视，虽都低下了头，但神色间却并没多少慌乱之色。

博蒙则小心地瞥了眼王太子，做悔恨状：“全凭您处置，殿下。”

这两年来，教会学校被新小学压得抬不起头来，早已是尽人皆知。

这次的数学竞赛过后，以往代表教会最高教育水平的奥拉托利会的名声算是彻底臭了。

再加上民众对公共托育推进速度的严重不满，王太子终止教会对教育的管理权绝对是理由充分。

实际上，博蒙等人也有自己的一番算计。

不再掌控教育系统之后，教会是会失去一些社会影响力，但同时也能得到不小的收益。

首先，教会每年需要为各级学校消耗巨额资金——不止是教会学校的维护、修缮等事项，有时连拥有政府拨款的大学，都会在扩展校舍或缺乏科研经费时，跑来向教会要钱。

等到将教育系统交出去之后，教会就要将这笔钱交给科技教育部了，但那时主动权就在教会手里了。

教会完全可以将以前的教育支出算得非常低，并以此标准拨款。估计每年能比现在省下上百万法郎。

其次，在向科技教育部移交教会学校的过程中，以往的各种烂账、亏空就可以借机“消失”掉。等于各地的教会都获得了一笔收入。