“熙河路为新拓疆域，卿可要什么支持？”赵祯问道。

开疆拓土，这是大周百年国祚的首例。

作为皇帝，他就是最大的受益者。

史书之上，都得大书特书一笔。

说句不夸张的话，借着开疆拓土的事迹，他甚至都能与太宗皇帝比一比功绩。

如今，涉及疆域治政，稳固疆域的事情。

但凡不是特别过分，他都能予以支持。

特别过分，也不是不能支持。

总之，为了功绩，在所不惜！

江昭一怔。

这种直接让臣子开口要“支持”的话，从皇帝口中说出来，实属少见。

“单独赐予恩科名额。”

江昭不假思索，说出了要求。

“熙河路几乎没有汉人，要想稳固疆土，除了汉化吐蕃人，还得让一些汉人移居过去。”

“其中，最重要的就是得让读书人过去。若非给予一定的科考名额，断然是留不住读书人。”

这个时代，读书人都是精英。

要想聚集百姓，保障人口不流失，唯有通过“读书”这个诱惑。

稳固边疆，人口也是不可或缺的一部分。

目前，熙河路绝大部分都是吐蕃、西夏百姓。

要想让百姓从陕西路、河东路等移居熙河路，就得搞“教育资源”优越那一套。

边疆苦寒，但也意味着竞争压力不大。

要是有固定的科考名额，这就是大大的优点。

一些实力不行的举子，为了一线考上进士的希望，自然会拖家带口，移居熙河路。

而这些举子，本身就是一种难得的资源。

慢慢的，熙河路也就可以发展起来。