洪武二十年（1387年），胡俨凭借深厚的学识和过人的才华，成功通过科举考试，高中举人，这是他步入仕途的关键一步。不同于许多科举出身的知识分子直接进入朝廷任职，胡俨选择了一条更为扎实的道路——投身教育。他先是在华亭、后转至长垣担任教谕，这两个职位虽不及朝廷官员显赫，却让他有机会直接参与到地方文化的培育与传播中，对社会底层的教育事业产生了直接影响。

在长垣任上，胡俨没有局限于讲堂内的教学，而是展现出对教育环境改善的远见卓识。他注意到当地文庙与杏坛等文化设施的破败，深知良好的学习环境对激发学子兴趣的重要性。因此，他发起并亲自监督了文庙和杏坛的修缮工程，使之焕然一新，此举不仅提升了当地的教育硬件条件，更重要的是，它重新激发了人们对文化与教育的热情，为长垣乃至周边地区的文化复兴奠定了物质与精神基础。

二、入阁辅政的政坛生涯

永乐帝朱棣登基之初，正值国家亟需人才之际，胡俨因其在学术界的卓越成就和高尚品德，受到翰林学士解缙的极力推荐，从而踏入了帝国权力的核心圈。起初，他被任命为翰林检讨，很快又晋升为侍读，正式迈入了明朝新设的内阁，开始参与国家重大决策的制定，这一转变标志着他正式成为皇帝的亲信顾问。