李建拿起举报信，看来一下。

“简直无稽之谈，子虚乌有的事情。这简直就是在挑战你们的智商。”

书记问道：“李建，你解释一下这件事。上面说你在考试前十几分钟给班上的一些同学划重点。是不是真的？”

“是真的。”

书记又问：“拿最后这些重点都出现在试卷里，你作何解释呢？”

“哦，这说明什么呢？只能说明我复习到位，能够体会到整本书的重点，能够猜测到老师准备的出题方向和出题重点。”

李建的解释并不能让几位领导满意。

“李建，我们还是不相信你能够每科目都预测到考点。你到底是怎么做到的？”

李建总不能说自己前世已经做过这些重点题目了吧。再说了，前世记忆最深刻的就是这些知识点了。

“每一科目，都有好多知识点。但是我能预测的只是其中一小部分。大部分都不知道，只不过，我随口给同学指出的知识点，就恰好考到。只能说明，老师们出题的方向，恰好被我掌握了。我来解释一下，我是怎么预测的。”

接下来，李建就施展自己的分析之术，其实就是故意把知识点弄得很零散，然后再组装起来。

“就拿经济学来说，这个学期最重要的几个章节，无论如何都逃不出经济学的十大原理。那么，从十大原理延伸下去，就是几个案例。哪找案例来展开，就是几个概念。这几个概念，也对应着几道重点题型。这几道题型里，左右可能的就是供给需求曲线和可变成本曲线的图形比较容易出题……”

一套分析下来，让系主任频频点头。

“院长、书记，我相信李建的分析。我就是这么出题的。”