亦有增设二门、文昌阁等建筑，多达五、六进，体现了书院以讲学、藏书、供祀的主体地位。

斋舍则对称分列于中轴两侧，或前或后，各成院落，以满足居学读书学子们的需要，少则数间，多则数十、百间。其它厨湢仓廒、亭台楼阁，则因院因地有别，相应配置，不拘一格。

书院中多是穿布衣青袍的书生学子，或坐或立，或苦读诗书经文，或泼墨挥毫，满院子的“之、乎、者、也”诗词吟哦之声，满山的浩然正气。

颇有学向勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚的感觉。

书院建筑虽然比较封闭，而环境的开拓则十分开敞，亭台楼阁，池馆水榭，映在青松翠柏之中。既无画栋雕梁之华，也少堆塑造作之俗给人自然淡雅的感受。

反映了书院的特点，成为沟通天人关系的一种显现。

书院中儒家、士大夫们身在其中，置身宁静闲适的大自然、寄情山水作为自己的生活理想，自然恬淡的心境和宁静幽美的山水悠然合一，能更好的勾通天道，也体现了儒家之道的超越性的一面。

……

远方的天际处，一行人，五、六辆的兽车在天空中粼粼而来，踏云气而行。