然而，经过一番深入浅出地讲解之后，大家总算摸索到了一种能够将那些零散分布的知识点串联起来的有效方法——回归生活！

这种回归生活的学习方式就如同我们练习英语口语时那样自然而直接。当我们看到一个苹果，便会脱口而出“爱破”；

同样地，如今就连在大树上解决生理需求的时候，也会不由自主地联想到所学知识。

比如，此刻身体正处于交感神经兴奋状态，逼尿肌正在收缩，而括约肌则在舒张……随着一阵轻微的“嘘嘘”声响起，这些原本枯燥乏味的理论瞬间变得鲜活有趣起来。

下课铃声悠扬地回荡在楼道里，李介宾缓缓地从教学楼走出来。他一边伸着懒腰，一边漫不经心地四处张望，就在这时，一个熟悉的身影映入眼帘——正是王映骄。

李介宾笑着走上前去，主动向她打了个招呼：“嗨！映骄，最近忙不忙啊？”

只见王映骄那张原本清丽的脸庞此刻略显几分疲惫之色，但当她看到李介宾时，眼中还是闪过一丝光芒，随即强打起精神回应道：“挺忙的呢，不过好在快要忙完啦。这不，一直在等着国家检查组过来检查，等他们检查结束后，我就能好好松口气了。”

李介宾微微点头，表示理解，接着好奇地问道：“那你们现在各项准备工作做得如何了呀？”

王映骄轻皱眉头思索片刻，然后回答说：“病例讨论方面已经进展得差不多了，目前主要精力都放在一些小讲座上面……”

小讲座的内容依旧是劳模谭主任亲自操刀的。