她看向了李介宾，从第一节课开始他就发现了这个学生很不一般。

别的学生常常在偷懒，偶尔才听两句，而这个学生，从一开始到结束，听得都很认真。

当你站在讲台上的时候，你就会发现，下面真的是一览无余。

而老师们清楚，自己讲的课，真正是讲给谁听的。

黄蓉蓉继续说道：“那么动作电位的意义是什么呢？”

“实现信息的远距离快速传送：比如神经纤维上动作电位的传导；

引起生物学效应：比如说神经元兴奋释放神经递质；肌细胞兴奋发生收缩；腺细胞兴奋分泌增加......”

李介宾举手，得到黄蓉蓉的允许后问道：“老师，假如给一个人推一针氯化钾注射液，会发生什么事情呢？”

黄蓉蓉看着这个学生，心里有点发毛：“多少浓度？推多久？”

“老师你看着办呗。”

同学们好奇，有什么讲究的吗？不就是打针嘛，难不成还会出人命？

黄蓉蓉不太想回答这个问题，但是看着李介宾的眼神，还是乖乖的回答了：

“静脉输液一般使用10%浓度的氯化钾，钾浓度一般不超过千分之三；浓度不宜超过3g/L，500ml液体最多加入1.5g氯化钾。