接着是地理知识问答竞赛。林晓峰再次站到讲台上，开始主持问答竞赛。他说：“同学们，接下来是地理知识问答竞赛环节。我会提出一些地理问题，每个小组可以抢答。答对得一分，答错扣一分。最后得分最高的小组将获得冠军。现在开始第一个问题：世界上面积最大的国家是哪个？”同学们纷纷举手抢答，有的说美国，有的说中国，还有的说俄罗斯。最后，一个同学正确地回答了俄罗斯，为他们小组赢得了一分。问题一个接着一个，同学们积极思考，踊跃抢答。有的问题让同学们陷入了沉思，有的问题则引发了激烈的讨论。在问答竞赛的过程中，同学们不仅学到了丰富的地理知识，还培养了团队合作精神和竞争意识。

问答竞赛结束后，是地理实地考察环节。林晓峰带领同学们来到学校的花园里，这里有一些小型的地理景观模型，如假山、喷泉、小溪等。林晓峰指着这些模型，向同学们讲解地理知识。他说：“同学们，你们看，这个假山就像一座山脉，它有山峰、山谷、山脊等地形。这个喷泉就像一个泉眼，它可以喷出地下水。这个小溪就像一条河流，它有源头、中游、下游等部分。通过观察这些模型，我们可以更好地理解地理概念。”同学们听得津津有味，不时提出一些问题。林晓峰耐心地解答着同学们的问题，让大家对地理知识有了更深刻的认识。

接着，他们来到学校的操场上。林晓峰指着天空说：“同学们，你们看，天空中的太阳、月亮、星星等天体也是地理研究的对象。太阳是地球上生命的源泉，它的光照和热量对地球上的气候、生态等方面都有着重要的影响。月亮是地球的卫星，它的引力对地球上的海洋潮汐有着重要的作用。星星则是宇宙中的天体，它们的分布和运动也有着一定的规律。通过观察这些天体，我们可以更好地了解宇宙和地球的关系。”同学们仰望着天空，充满了好奇和向往。