（大家在欢声笑语中继续分享着彼此的生活趣事和对美好爱情的向往。）

（过了一段时间，竹翊带着林馨涵来和大家聚会。）

竹翊：（兴奋地介绍）大家快来，这是林馨涵。

林馨涵：（微笑着和大家打招呼）大家好，很高兴认识你们。

夏悦心：（热情地迎上去）馨涵，早就听竹翊说起你了，今天终于见到本人了。你真的很有气质呢。

林馨涵：（谦虚地）谢谢，过奖了。我也是听竹翊说你们在竹林文化国际教育事业中做了很多贡献，真的很佩服你们。

韩俊熙：（笑着说）馨涵你在文学和美术方面的成就也很出众啊。竹翊经常在我们面前夸你呢。

林馨涵：（看向竹翊，眼神中充满爱意）竹翊也很优秀啊，他对竹林文化的热爱和执着很感染我。

（大家围坐在一起开始聊天。）

夏悦心：（好奇地）馨涵，你在文学创作中经常会从竹林文化里汲取灵感吗？

林馨涵：（点头）是的，竹林文化就像一座宝藏。那些竹子的形态、竹林中的光影变化，还有竹林所蕴含的精神内涵，都能给我带来很多创作的灵感。比如我写过一首诗，描述竹子在风雨中依然挺立的坚韧，那种感觉只有亲身感受过竹林的人才能体会。

竹翊：（补充道）她写的这首诗我读了好多遍，每次都能感受到那种震撼人心的力量。

韩俊熙：（对林馨涵说）那你在美术教学中，会怎么把竹林文化传递给学生呢？

林馨涵：（想了想）我会先从竹林的绘画技巧开始教起，比如如何用线条表现竹子的挺拔和竹叶的轻盈。然后会给他们讲述竹林文化背后的故事，让他们在了解文化的基础上进行创作。

夏悦心：（赞同地说）这是非常好的教学方法。这样不仅能让学生学到绘画技巧，还能让他们深入了解竹林文化。