这也不是说有多强。甚至因为我沉迷几何对于其他学科比如英语、社会和历史就很不行（当时不明显，甚至英语一百二都能考一百一。但是后来发现完全靠的是老本，然后高中一直在退步。）。

所以我的一个观点是鼓励式的教育对于人的全面进步和个性成长可能不适用，但是对于培养手下或者学生或者孩子的创新思维和总结能力是很有好处的。这是理所当然的。人只有觉得自己在某一个方面比正常人做的好的时候才可能认为自己可以总结出一些经验分享给他人。