云淙将张玲柔的卷子放在一旁，不再去想它。而英斓则继续审视着其他考生的卷子，她并没有因为张玲柔的事情而影响自己的判断。对于是否要录取张玲柔，英斓现在仍然保持着迟疑的态度。

英斓继续翻阅着其他卷子，当她看到后面一份时，不禁眼前一亮。这份卷子的作者也对陵湖书院提出了改革的建议，而且与张玲柔所写的内容大同小异。然而，在后面的方案部分，这位考生的回答让英斓感到十分满意。

这位考生希望所有陵湖的女子都能够来到书院读书，并且加大对陵湖书院女子课程的安排。除了与男子一同上课外，还建议增设一些专门针对女子的特殊课程。英斓对这个想法非常赞赏，认为这样可以更好地满足女子的学习需求，也有助于提升女子的综合素质。

英斓觉得这位考生的立身之本写得还不错，但另一道题的回答却有些零散。她不禁摇了摇头，然后拿起了下一份卷子，继续认真地审阅起来。

就这样，云淙和英斓一上午都在埋头看卷，已经看了大半的卷子了。