刘校长不经意的皱眉，没能逃过李月英的眼睛。她一直在注意着刘校长的表情，这一轻微的表情变化，令她惴惴不安。

“刘校长，你看石全他，能......”

“哦，大妹子，你不必多心，石全的情况之前我就有所猜测，只不过比我想象的要严重一些，但是，不影响我们招收他入校。”

“那就好！那就好！”

闻言，李月英放下了悬着的心。

“刘老师，您见多识广，我听石全妈妈说过，石全小的时候就检查过，并没有什么健康问题，而且智商很高，但是他的表现又与正常孩子不同，到底是怎么回事？”

马主任同样看到了刘校长的表情，他也非常关心石全，想要知道造成石全行为不正常的原因，此时正好无事，便向自己的老师讨教。

“嗯，正如你所说，这孩子智商很高，可是他的情商有问题，而且非常严重。”

“情商？”

“情商是什么？”

马主任和李月英不约而同地问道。

刘校长扶了扶眼镜，略微整理了一下语言，缓缓开口：

“情商，是一个新的概念，简称EQ，它是近年来心理学家们提出的与智商相对应的概念，简单的说它是自我意识和表达能力的体现。通常表现在自我行为、情绪控制、自我激励、认知他人和处理人际关系这五个方面。我刚才问石全的两个问题，看似简单，实际上包含了上诉几方面内容。石全的处理方式，都不是我们认为的正常方式。”

“原来如此！”

“这是病吗？可以治好吗？”

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