他简单地夸奖了所有学生几句后，非常干脆地开始第二题。

第二天全学院早会上，他直接宣布新的【作业】。

“接下来，一三五三个年级布置一个组合防御阵法，二四六年级布置一个攻击阵法进行破解，限时10天。

规则是在相邻的一平方公里区域内布阵，只能布置一个阵法，阵法能布置到什么程度没有限制越强越好。

防御方先选位置，攻击方后选，并且要不能影响其他组的阵法。”

“各年级老师回到年级班级负责指导，不出手参与布置，我会协同指导一年级。”

“啊~这？”

二年级到六年级的学生们都有点不服，这就完了？

他们的阵法布置好了，就没有指导了？

他们可是都知道李森指导教学了一年级整整十天的，他们这些高年级就这样被轻轻放下了？

但李森就是这么将他们放下了。

只是让各年级老师将【属性生克】教学的视频带回去，复制了让学生们自己去看了。

区别对待，李森故意拉满了，同时该教的知识一视同仁地传授。

“老师，我们只是一转阵法师啊，才转职一年不到，而且我们都是去年转职的阵法师中比较差劲的那批，我们能挡住二转阵法师吗？”

刚刚来到一年级大教室，立即有胆大的学生询问李森。

“能不能挡得住是次要的，重要的是你们敢不敢去挡。”