徐婉宁猛地将脚收回来，“谢谢锦初，妈妈自己洗就可以了。”

锦初抬起头望着她，语气诚恳且认真：“妈妈，上课的时候老师教过我们了，父母上班很辛苦，作为孩子，还是懂事的孩子，我们必须要知恩图报，所以我要给妈妈洗脚。”

“想要回报妈妈，可以用很多种方法，洗脚并不是唯一的。刚才锦初帮妈妈端洗脚水过来，就已经很棒了。”

前世，刷短视频的时候，她经常能看到孩子给父母洗脚的视频，配的文字永远都是歌颂父母的爱，以及孩子的孺慕之情。

徐婉宁是母胎单身，连对象都没有，更遑论是切身感受孩子的爱了。

但每次看到这种类型的视频，她非但感觉不到感动，反而有种不出的不适感。

她总觉得，这是一种病态思维的教育。

父母养育孩子，是天经地义的义务，毕竟是父母将孩子带到这个世界上来的，所以，父母赋予孩子的，不应该单单只是生命。

而孩子孝敬父母也是应该的。

但孝顺，有很多种表达的途径，洗脚，是她认为最不合适的其中之一。

另一种，就是在学校的大型会议上，就某一个，或者某几个同学的父母请上讲台，一些似是而非莫名其妙，却能煽动人心的话。

旁观者看着可能会感动一会儿，但只有当事人才能体会得到，这种深深的绝望。