练习指法才是学古筝的重头戏。

沈老师又给荀欢讲了指法单指指法“拖”，演奏时大指向外拨学，应该向低音方向拨弦，拖的动作通过肩臂手以及假指甲，自然巧妙的而协调一致的运动，抹也就是食指向里拨弦，抹通常是配合大指或者是中二指的演奏，也就是单音或者是上行音阶段的拨弦。左手吟按指法古筝，最富有特色指法。

后来，沈老师又演示了钩和拨等指法。，老师做了一遍后，荀欢也戴上假指甲开始练习，第一次的时候，荀欢都乱套了，总感觉手不听使唤，一下子就着急起来，越着急越不知道如何是好。总觉得自己的手特别僵硬，要大脑控制好久才可以拨出一根弦一样。

沈老师，为什么看着你弹觉得那么容易呢?

沈老师笑着说古人不是说吗?看事容易做事难。

但是，我怎么感觉真的好难，左右手要打架一样。还有，这样勾来拨去，手指麻痛麻痛的。

老师安慰荀欢说，不要害怕，时间长了就自如了，也会爱上这个乐器的。

荀欢在心里说等到爱上的时候，也许已经折磨好长一段时间了，这应该就是传闻中的相爱相杀了吧。

沈老师仿佛看出荀欢的心思，自己坐到座位上弹奏了一曲春江花月夜，只见老师玉手一拨，缓缓划动下细细的琴弦，优美的音符一个个轻快的跳出，弹奏一曲古典之韵，看着谱上抒写的词，用琴勾勒出来的音蒹葭动人的美感。低头吟唱，从嘴上蹦出的词变的顺畅，像一条流动的溪水，把人带进聒美的心境。

真是醉了。荀欢再看看沈老师那如痴如醉的样子。神情专注，仿佛仙子在撒播音符，琴声有如山涧泉鸣，又似环佩铃响。空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音仿佛御风在那彩云之际。

我一定要把古筝学好。荀欢像是下了很大的决心似的。

家里有古筝吗?老师关心地问。

没有。荀欢怯怯地答。

怪不得，感觉你平时没有练习一样。

老师，我是没有地方练，但是，我真的很想练好这个古筝。太美妙了，让人感觉非常的舒服。

好吧，你牢记指法，勤加练习，一定会学好的。

不过，荀欢又忐忑地说，一周只有一次练习的机会，太少了。老师，可以加课吗？

那个不行呀，这个课是学校集体安排的，老师的时间也是合理调配的。荀欢，如果你真的很喜欢想练，可以先自己练指法，记琴谱。到下次上课的时候，你一定会熟练好多。

额嗯，荀欢点头。五点钟下课的时候，荀欢还舍不得走。老师特地允许她多练了二十分钟。

因为这二十分钟，荀欢向王丁显摆了一下。她说王丁，你知道吗？我今天鼓起勇气向老师借了二十分钟时间练古筝。

这么厉害，不错哟。

都是你说的呀，要主动说出自己心底的想法，要牢牢地抓住机会。

恩，是呀，机会不抓住的话，就不叫机会了。

是的，但是，我真的觉得很大压力，好多事情，需要我集中心力去做。都是一种挑战，又都是机会。

现在有那么多机会吗？

是呀，学古筝，乐器。做广播，写剧本。当然，还有学习，刷题。我觉得我都扛不住了，每一件事都不简单。

你慢慢来，理清头绪，列一个时间表，把要做的事情密密麻麻的编排好，那样就可以有条不紊地完成所有的事情。

额嗯。

还有，荀欢，你广播过稿子吗？