“相信两院成立的消息，大家都已经知道了。两院是我们山东学术科学研究的最高领域，而能不能够为两院足够的人才，就是你们教育系统的工作和职责。”

会议上，左梦庚开宗明义，直接明确了教育系统的当下任务。

如果说两院是空中楼阁，那么教育体系就是支撑的基石。

两院的院士从何而来？

除了如今在各个领域做出成就的人之外，未来肯定要从教育体系当中培育而来。

同时院士毕竟稀少, 具体的研究工作还需要更多的人才。

而教育系统如何建设, 左梦庚早已和徐若琳通过气了。

徐若琳接过主持，开始安排具体工作。

“按照我们的研究规划，未来的教育体系将分为小学、中学和大学三个阶段。所有的适龄儿童，经过这三个阶段的培育、成长和筛选，一定能够达到我们对于人才的需求。”

关于如何开展教育，左梦庚和徐若琳始终没有间断过探讨。

在这方面，左梦庚没有盲目的照搬后世的教育体系。

时代不同，环境不同。

最重要的是科学体系还没有那么的完善。

即便建立起像后世一样的教育体系，可是也没有那么多的知识充实其中。

因此对教育阶段进行简化，加快人才的培育，尽快让他们充实到实践和工作当中，就是必然的选择。