错！校园实验才是最准确的！

因为....因为这已经代表着，他们失去了年轻人的关注。

一个权威媒体的信息传递不到年轻人身上，那就等于失去了未来，失去了主宰未来的年轻人，这才是最可怕的！

“别慌！！”张路臣最先反应过来，“还能补救！！”

廖凡义和庞清方抬头，眼神渐亮，“对，幸好发现得早，还能补救！！”

一旁陈兴福教授急问：“怎么补救？”

廖凡义想了想，“时间不允许，只能正面回应！”

如果是在现实中也许还能从长计议，从长计议的危害最小。

也就是说，不做正面回应，慢慢的从自身找问题，唤醒前黑板的信息端口。

可是，在这个模型里，来不及了。

几天就是一个变化，没有时间给你慢慢来，只能正面迎战。

趁着前黑板的公信力还在，马上开始反击。

在众人看来，现在他们还是有机会的。

首先，“议程设置”这个概念并不代表着陷入议程之后就都是负面阻力，它不能左右民众的判断。

一个议程里，有反方，就必然有正方。

也就是说，前黑板陷入严肃媒体的议程，那么就有支持，也有反对，前黑板还是有拥趸的。

其次，休眠效果，只是休眠而不是失去公信力。

关注度下降，但是满意度和公信力还在的。

也就是说，大家只是有点厌倦了前黑板的内容，并不代表前黑板说话没有公信力了。

他们现在只要把关注度拉上来，就可以扭转败局！！！

第二天，也就是进入第三阶段的第五天。

4月18日，前黑板突然转变画风。

是的，大转变。

廖凡义他们是专业的，也不傻，不会用硬刚、硬反对的方式来回击，那样效果不一定显著，而且很容易产生逆反心理。

内容上轻松明快了许多，而且只是倡议大家，理性看待网红，不要把过多经历放到无意义的网红评论之中。

就是倡导理性判断，不要掉入网红陷井。

内容定下来之后，廖凡义甚至有了一些战意。

心说，小子，玩的挺好啊！现在我在动摇你的基本盘，你接不接招？

不接，装死，那就等着被一点点的蚕食，被一点点的扳回来。

接招，那就得图穷匕现。

前黑板的公信力还在，十四班的权威还在，咱们正面一拼，这就等于是前黑板和后黑板的对决。

你就打不过我！

还好他们发现的早，没给四个任务班和齐磊留机会。

廖凡义倒是很希望齐磊接招，正面硬刚！那样，赢的才痛快。

于是，齐磊如其所愿，真的就正面接招了。

......

当天，72个实验班所有的网红集体上线，全部参战。

而且，不再是遮遮掩掩的概念输出，正面回应网红议程。

而且，以神经病儿为首的几个头部大v，直接点名指责前黑板，落伍！！缺乏创新精神！太高高在上了！

乐乐很冤啊：大哥，咱还没到不让人说话的地步吧？我们就自己玩自己的还不行吗？

鹏程万里：呵呵，无话可说，真的无话可说！

雪飘零：我就是个小女生...什么也不懂，哪错了？我改还不行吗？

全是类似的言论，甚至都不和前黑板讲道理，只是卖惨，博同情。

把廖凡义乐坏了，终于到了他擅长的领域。

只要你们敢跳出来，那就能一个一个的驳回去，打死！

再说了，就你们这两下子，也要开舆论战？太业余了吧？

马上开始组织十四班进行反击，势要把这些人一举歼灭！

可惜，还没等他回击呢，拿着最新数据的庞清方，以牙还牙......

把数据甩他脸上了，“停！马上停！”

廖凡义差点没闪到腰，“停...停什么？”

“你自己看！”

廖凡义无语，拿起数据细一看，结果人差点没了。

因为两方大战一开，最新的问卷显示，前黑板的公信力和满意度直接掉了...15！！

是的，跳水了！

之前还是休眠，还能看的数据。现在跳水啦！！！特么的见鬼了！！

“这...这不可能！！”

“这不可能！！”

瞪着眼珠子，歇斯底里，“这怎么可能！？”

前黑板的公信力明明还在的，怎么说没就没了？

庞清方瞪眼，“你问我！？我问谁去？问齐磊去啊？”

回身对一屋子人吼，“都给我查！！查不出来，谁也不许睡觉！”

“查不出来就得去问那小子，我看你们丢不丢得起这个人！”

好吧...

陈兴福也是光棍，“别查了，现在就问吧，早晚都是丢人。”

这已经超出了他们的认知范围，查个屁啊？查了也没用，问去吧！

恕不知，这边都要打起来了，那边齐磊却差点没笑死。

“要是廖教授不出手韬光养晦，咱估计还得十天。”

“结果，他出了个昏招，那第三阶段的战斗就可以提前结束了。”

这真的就是对手不给力，帮着提前结束战斗了，能不乐了。

“这是咋回事儿啊？”

钱宏俊、王学亮，还有宋小乐，都好奇死了。

一班、十六班、十七班的几个骨干也都靠过来，竖着耳朵等齐磊解释。

是的，他们真的好奇。

这已经不是简单的一个实验的问题了，他们参与了这么长时间，早就沉浸其中了。

突然就赢了，能不好奇吗？

齐磊自己都说，第三阶段是最漫长的，估计要半个天。

而当他们生出要颠覆十四班这个念头的时候也潜意识的认为，这个任务非常非常难。

可是，简直不要太轻松！

按照原本的计划，四个任务班会继续网络攻势，然后全面控评。

如廖凡义教授想的那样，用控评来制造沉默的螺旋，使得大多数人不肯再开口，甚至转变立场。

到时候，前黑板才会逐渐失去主动。

可是，这些都没用上，就结束了？

“咋回事啊？”大伙儿追着齐磊问。

齐磊这边刚要解释，就听屋门哐的一声，被廖凡义给踹开了。

三十出头儿的人阴着脸，好像个小老头儿，瞪着齐磊吼，“给我出来！”

齐磊一笑，没当回事儿：“出去干啥啊？”

廖凡义想掐死他！“出来给我解释解释！让你显摆显摆！”

现在那边一屋子人就想知道这15是怎么掉下去了。

“好吧！”齐磊一摊手，干脆叫上任务班的人，来到廖凡义他们那个教室。

四个任务班的骨干，再加上实验组的人，屋里站了一圈儿，只等齐磊开口。

“一起解释了，就不说二遍了哈！”

庞清方脸色也不好看，“你赶紧的！”

齐磊乖张的嚷嚷，“好勒！”

刚要说话，外面就又传来敲门声。

大伙儿向门口看去，庞清方压不住火了，“特么的谁啊？”

正要冲过去，亲自开这个门。结果，张小孩哈着腰，笑嘻嘻的自己进来了。

“呀！？”

“都在呢哈！！”

一屋子人想踹死他算了，你特么不废话吗？

廖凡义更是皱眉，他来干什么？不会挑时候呢？

正要赶人，却是张小孩真就一点眼力见都没有啊！

对于廖老师的不喜，只当没看见，自己顾自己，朝身后招手，“来来来，快点快点！都进来！”

得！

他把高三特长班准备走新闻专业的几个人都带过来了，江瑶也在其中。

张小孩一点不见外，“老师，我就带他们来长长见识。您放心，不给您添麻烦，就听听，听听！~”

廖凡义：“......”

好吧，都无语了，气都不知道怎么生了。

这事儿这段时间张嘉志没少干，他已经习惯了。

一有机会，就把高三的几个学生带过来。

廖凡义其实也清楚，长见识仅仅只是一方面，他就想让那几个学生在北广这些教授这儿混个脸熟。等校考、保送考核的时候，能占点便宜。

你说，就你那点格局啊，心眼儿都琢磨这些没用的上了！

懒得搭理他，严厉道：“说正事儿呢！要么别出声儿，要么就回去，不忙的时候再来。”

毕竟是自己的学生，廖凡义也不好把话说死。

于是，张小孩呲牙笑，“不出声！肯定不出声儿！”

带着几个特长生鹌鹑一样往门边儿一站，还嘱咐呢几个学生呢，“多听多学，对你们有好处！”

眼白一飞，贼傲娇，“你们可长点心吧！”

大伙儿也无语，但凡张小孩有点情商，他也不至于混成今天这个样儿。

可是，听一听，混个脸熟，确实有好处。

庞清方终于没有了打扰，急看向齐磊，“说吧！”

“这不科学，休眠效应不会出现这么大幅度的数据下滑，反应太激烈了。”

“为什么！？为什么会这样？”

“传媒学没这一条儿！”

一连串的问题砸出去，可见这老头儿有多着急。

齐磊沉吟了一下，却是不理庞清方，而看向张路臣，“张老师，您应该熟悉这个现象。”

张路臣一挑眉，“我？”

齐磊，“对！”

张路臣，“可是我真没看出来这是什么道理。”

齐磊直接公布谜底，“这是镜中我和另外一条心理学概念的复合反应。”

“？？？？”

“？？？？”

“？？？？”

这回不光张路臣，廖凡义和陈兴福都一脑门子问好，三个人齐问：“这和镜中我有什么关系？”

镜中我，不仅仅是一条社会心理学概念，也是大众传媒概念，所以廖凡义和陈光福也是知道的。

这时，钱宏俊没忍住，“啥...啥叫镜中我啊？”

这词听着就有点玄乎呢？

齐磊一笑，不急着和廖凡义他们解释，?是对四个任务班的学生解释道：

“镜中我是一个社会心理学概念。”