长乐天；嗨！高兴从何而来？

瑾瑜当然不是从急而来，是从现状分析而来。说说孩子的表现。

长乐天；孩子记忆力好。拼图被打乱后，能够很快复原。有自己的喜好，不喜欢的不要。爱跑动爱跳跃，也能静下思考。

瑾瑜赶紧驱散愁云，尽情展开笑颜。世间万物皆有自身发展规律，每一朵花儿都有盛开的季节。花开有先后，说话有迟早。孩子爱思考，这就不得了。

长乐天；似懂非懂有点抽象，能否说的具体一些？