岚岚相互学习，共同进步。

瑾瑜大致差不离。

韬蕊通过教学，不但学生得到进步，教师自己也得到提高。

瑾瑜说的都很好。教师根据学习情况，适时增减授课内容，懂的可以少讲些，懵懂的可以多讲点。教学方法也可以做出相应调整，以求简洁明了轻松高效为目的。

韬蕊老师付出没有白费，我们得到很大提升。

政宇由此我想到了另一个短语，as far as是啥意思？

丽丽这个我刚刚看过，意思是“一直到（提及的距离）；就而言；就…来说”。