他指着这四周“数字者，万物本相，如此屋，此柱，此梁，此台，还有你我，若无数字，可知梁高几丈？可知屋宽几许？可知你我相距几尺几寸？”

“无数字之算，台不得出，无数字之算，屋不得起，当然，上古之时，数字浅薄，众生以石窟为房，以天地为家，四海为甘泉，然无数字，知自己离家多远？无数字，知豺狼几头？”

浑羽皱着眉头“先生所说极是，但数字之动，至此便可终，再向后，如先生所教连山，数字之变，亘古未见，难以相信，是古人所言，还是先生”

程知远道“你看过河图洛书么？”

浑羽道“不曾见过原本，但看过抄录。”

程知远“河图洛书何解？”

浑羽张了张口，想要说以前家中教导的那些，但显然那些并不是正确答案，于是思来想去，最后也只能说一声惭愧不知。

程知远道“河图洛书所记，数字之变也。”

“连山之要意，在于‘相’与‘数’的互相印证，你知古时周天子所计算天上星宿排列，迁移变动之事？”

“七月流火，此事何来？正在于星象更迭，亦是数字之功。”

“墨家攻守城池，所制作工程之车，登天之台，锤钩塔吊，强弓劲弩，哪一样不要用到数字？”

“你所言的，是低等数学，而我所教的，是高等数学。”

浑羽哑然，随后道“还请太学主明示，何为初等数学，何为高等数学？”

程知远道“举个简单的例子，眼下你知道讲学馆的面积是多大么？”

他说着，还怕浑羽不懂，特意用手扩了一下四周。