赵晓兵给他说不急，都按照使用者的要求来建。

他给老爷子建议完善，改革州县教育，将学宫全部改称学堂，按照年龄段划分为小学堂，中学堂，高级学堂，对接上现在的学院。

老人一听眼睛就亮了，仿佛黑暗中看见了前面亮着的火把。

他接着说再把学宫的土地都收回来，只留下少量的劳作地供学生实践。

根据学宫班次，开设的科目，学生的情况核定学校的先生数量，核发薪酬，下拨办学经费。

再也不用先生种地，或者先生还要当地主经营土地了。

这样的话学校就可以一心一意培养人才，教育的成效会好许多。

老爷子惊讶了，他怎么会想得到那么多新奇的东西，连茶水都端在手上忘喝了。

赵晓兵不再往前说了，说得太多他也记不住，几十岁的老人呐，都是靠回光返照在做事了，还能期望别人怎么样？

回到家里就被安宁拉去书房，要他再说一遍，他叫安宁别急，先依着她老爹的前朝规制将还没有学堂的县、镇、堡一级都完善了，这就是一个不小的工程，基础工程呢。

安宁缠着他先把急着做的写了下来，转身忙自己的事情了。

晚上穆欣又拉着他去练功，两人心有灵犀，一起沐浴更衣，上床打坐，越练越默契了。