没有人大笑，也没有人窃窃私语，只有班主任在讲台上一阵一阵的尬笑。

班主任除了尬笑还有点头，“出黑板报的时候，不是有好多同学参与吗，写写画画的，也有好几个人呀。”

“他们几个都是点名的，什么内容，什么成绩，我们可是不知道的。黑板报的位置在哪里，估计还有很多同学不知道呢！”

“班里那么多同学，总要找几个学习好的，或者写字好的，还有画画好的去做，有的同学干不了。你瞧后面那几排，每天除了打闹，就是惹祸，不好好学习，还能做黑板报吗？”

郭老师这会让张依然感觉到了可笑，“老师，您怎么处理的，是把他们叫到办公室批评一顿，还是在课堂上公然点名教育他们？”

没等班主任解释，张依然继续说着“这两种教育方式都有。嗯……只是一直没起什么作用，该闹的还是在闹，我看呀，不爱学习这事，压根不是打打骂骂就能改变的。”

这会，后排传来一阵阵嘀咕，隐约中还听到有同学说“厉害呀，本事”这样的字眼。

班主任又转头面向所有人，“好了，大家觉得张同学说的对不对？支持的举手！”

台下一片安静，刚才的唏嘘跟嘀咕，一点也听不到了，就如那样的形容静的连一根针掉在地上都能听得到。