我颤颤巍巍地读出了自己的答案，用力地发出每个该发的音，生怕有什么差错。德语虽然已经学了一年多，水平也不见得有什么长进。我自己心里清楚，除了周末和假期的课，平时很少会挤出时间来复习，进步的速度自然不见得会快。

教室里很安静，没有了平日交头接耳的嘟囔声，四周像是进入了一个全面静止的状态，只剩下我的声音是流动的。我感觉到我的一呼一吸都被无限放大，再放大……<ut， danke.”半分钟后，老师满意地点了点头，又重复了一遍我的答案。

不知道是因为回答问题的频率高了还是怎样，这节课的五十分钟似乎比平时都要长，下课的时候大家都一副如释重负的样子。

“诶，他们s都还没过吗？”老师还是忍不住问起了那批大四学长的情况。

“我知道的有两个过了，有一个一审没过在重新准备。”还是那个学姐回答。她的性格很开朗，平时跟谁都能聊上两嘴。

“不是，那个谁也没过，高高的，叫什么来着——”她旁边的学姐插了话，有点着急地用手指在空中比划着，大家有点一头雾水。她连忙又指了指那个学长平时的位置，我们才清楚了她说的主角。

“哦他啊！是吗？之前看他挺有信心的样子，我还以为他过了！”她特意装出了震惊的样子，把大家都逗笑了，气氛总算是热闹了一些。

“其实s这个东西吧，说难不难，但如果不准备就去，那也一定过不了。”张老师说话一向比较中肯，不会过分地“恐吓”学生，但也会跟我们说明其中的利害关系。

“准备留学就是一件跟时间赛跑的事，特别是像德国这种程序又多又繁琐的国家。”他经常重复这样的话，也是我非常认同的。