实习生小陆这个还真知道，她昨晚刚复习过，很快便回答“灌肠分为大量不保留灌肠，和小量不保留灌肠。”

“大量不保留灌肠一般是解除便秘，降温，为某些手术检查或分娩做准备。”

“小量不保留灌肠目的，软化粪便，解除便秘，排除积气，用于腹部或者腹腔手术及危重老幼，或者孕妇。”

正在从治疗柜里拿治疗巾，想了一下大概步骤“根据医生的安排，确定是做什么灌肠，准备好用物，如果是大量不保留灌肠，灌肠的溶液应该就是老师现在准备的肥皂水加生理盐水……”

丁老师一听，她就是提前做过功课的，哪有老师不喜欢勤快学生的呢！

半天时间她们俩就熟悉起来，书本上的理论，总是跟操作有差别的。在她遇到问题时，也很积极的去询问老师，比如为什么灌肠溶液不动，为什么灌不进去？

丁老师就会告诉她原因，有时候插管子需要再进去一到两厘米，书本上说的对大部分人而言。

中午是回的夏晓家，几个人饭后，都不怎么想睡觉，就躺在床上聊天。

陆宛童看着天花板说“我觉得丁老师人真不错，教我东西可细心了。”

夏晓翻开手机，盯着排班表“我们老师也挺好的，但这周有我最讨厌的夜班，一想到夜班我就头疼。”

高兴“再坚持三个星期，再有三个星期就彻底离开了，姐姐我又能变成小仙女了。”