那么这种所谓“流行”的“高效”的判断依据，也只会扼杀一个个棋手的未来。

每个棋手都有状态好，状态坏的时候，每个棋手也都会在面临绝境的时候，做出不同的选择。

好的教育机构，应该教会棋手不到最后一刻，就不应该放弃。

也应该去教会棋手，在失败之后，去思考，思考该如何改进，该如何进步或是追赶。

而不是教孩子去选择“最优”的路线。

当然，这也是杨铮的一念所想。

这个时代，始终不是他能左右的。

……

孑菲躺在椅子上，他看着天上的天空，回想着刚刚的失败，他感觉到莫名的羞耻。

他从未想过自己会在比赛中途认输，也从未想过自己的内心居然如此脆弱。

就连习习的微风，吹在他的脸上，他都感觉到又疼又烫，但好在他最后悬崖勒马，认真的走完那盘棋，不然现在的他也不会这么悠闲的躺在椅子上。

他忽然很感谢杨铮，因为杨铮不但教会了他不到最后一刻千万不要放弃的这个简单的道理，他还像一个战士一样，告诉了自己人生的成败不光在一瞬之间这个至理。

他也好像终于明白，人生的成败是在一次又一次失败之后的每一分每一秒里。