“我们班又来新老师了？”

“不是，这就是三班的新老师。”

我听见坐在最后面的两个学生自认为压低了声音在说悄悄话。其实站在讲台上的数学老师都听见了，拿眼睛瞟过他们两个，清了清嗓子，便组织学生开始上课。

一节课上，比课堂内容更精彩的是后面的那两位学生。他们两个几乎没听课，对于我和他们数学老师的警告视若无睹，一会儿笑，一会儿又打闹。甚至连完整的练习本都找不出来，从前排的同学那儿每人借了一张草稿纸。我看见临下课时那张纸还是白白净净的。

下了课，二四班的数学老师不好意思的跟我解释道：“最后面的那两个学生这里有点问题”她指了指她的脑袋，“一年级的时候我们也没少下功夫，可是除了越来越会捣乱，什么进步也没有，索性现在把他们放到最后面，至少不会影响其他同学。”

我多多少少明白她的意思，换句话说就是放到最后排让他们自生自灭。我确实也亲眼看见一节课下来数学老师除了偶尔过来管一管他们的纪律，其他的一概不管。

我不禁唏嘘，这才二年级就开始不管了吗？也太不负责任了。但是想着老教师自然有她自己的一套方法，就什么也没敢说。

二四班的数学老师连课件也没用，用传统授课方式讲完40分钟的课。不过也学到的东西挺多的，但是发现还没有武老师讲的生动有趣。