“幼常此论不错，只是欲以何名目施行，可知一般之法，恐难达到幼常之设想。”

“老师且听，弟子欲如此这般、如此这般。”

“幼常此谋甚好，只是事涉子林，不知子林可有其它想法？”

“弟子正是从子林处了解到这些情况，依子林之言语，其应无反对此谋之理，只是若真的施行此谋，弟子定必亲自问询子林。”

“如此甚好，幼常既然思得此谋，未知还有何细节未思虑完毕？”