四个人同时面露吃惊之色。

李平见他们有点害怕，就说，“但也不要害怕，把知识点自己先弄明白了，弄扎实些，上了讲台就不怕他们那些不懂的人了。“

小向说，“李部长，咱们现在开始吗？“

李平说，“我先讲一点，一会儿两个人讲课时，底下听课的，要做好记录，然后两个人都讲完了，你们要无记名投票，而且要写上理由。“

大李子先讲，然后小向讲，李平很认真的听，并做着笔记。

都讲完了，李平让几个人按事先她讲的意思写纸条，然后收上来放到自己的笔记中，合上笔记本。

李平平时经常给几个人讲专业，也让他们自己讲，但这次是很系统的，两个人放在一起，同时讲一样的东西。她觉得两个人都很有优势，又各有不足，还有通病就是他们把简单的东西讲得很复杂，把复杂的东西却一带而过，而且他们还有些领悟不到设备的重点在哪儿，尤其面对设定好的听课人，他们为了表现自己的知识面和口才，而没有做针对性的讲解。

李平把自己看出的问题，对两个人分别点评了一下，然后她让几个人靠拢过来，又给他们讲解了一遍，并把自己制作这个a时的初衷，想法，以及想要达到的目的，给他们又认真讲一次。

讲完了，李平见大家都低着个头，便说让他们自己反思一下，找找自己的差距。

她坐在那儿翻开笔记本拿出几个人写的纸条看，认真看完后，说，“3比1，小向获胜。“