“小侄记下了！”邹开勇用力点点头道。

“开业懂兵，练兵防守就交给他，政务处理，就需要你多用心，切记不可亏待士卒及家眷。”邹羽语重心长的叮嘱道。

“是！侄儿谨记在心！”邹开勇严肃的拱手弯腰施礼道。

对于邹羽，邹氏非常清楚，这是他们撅起的机会，根本就是毫无保留的支持和信任。虽然现在邹氏族人官职都不高，但是位置都颇为重要，这也是邹羽对于族人的扶持和回报。

虽然知道世家不好，但是邹羽还是不介意扶持一下同族之人，当然！这是因为他有办法掌控。

说来说去，世家最大的弊端，就是掌握着知识，也就是人才！另外就是土地兼并。这也是没有办法的事情，对于邹羽来说，他只能想办法避免和抑制。

教育好办，目前整个治下，没人敢和自己作对，正是推行基础教育的好机会，纸张产量大增，这就是一个非常好的条件。先以故事的形式，让百姓提升兴趣，随后再加上宣传口号学习，这样在不知不觉中，百姓就会学到一些字。

最关键还是在于政治学院，医学院这两处地方，这里教出来的学生，首先一条就是识字！只要加大招生量，这里就会出现成千上万个会识字的人。再以他们带动其他人，用不了几年，懂得字的人，就会多起来。

并非邹羽不想大力提倡教育，而是现在还没有那个基础，年龄大一点的孩子，都会帮着做家务，或者下地干活；太小的又不可能跑太远去读书，要知道现在可不缺少野兽，甚至可以说用多来形容。

如此一来，读书基本上只能在本村庄或者县城进行。这又涉及到几个问题，孩子小，又担心走丢，毕竟这乱世还未结束，孩子被拐卖还是算好的，一年之前，易子而食的惨剧都没有少见，谁又知道有没有因此吃上瘾了的人呢。

也就是说，大的没时间读，小的不愿意送去读；同时也是因为目前还没有那么多能教书的人才。

利用道家绝大部分识字的特点，邹羽先从成人着手，这才是最佳的选择。

夜校！也就是每天晚上，由认识字的人，在村里教人识字，无论是大人还是小孩，都可以跟着学。

活字印刷已经做出来了，只是目前还没有大量使用，毕竟纸张虽然说产量增加了，但是对此它消耗的速度，还真没有多的用来印刷故事读物。

从基层动手，从没人注意的地方行动，不建立专门读书识字的学校，世家就不会注意道邹羽已经在推广教育了，这就减少了一些不必要的麻烦以及可能出现的对抗。

教导少数军中低级将领或则村庄县城的小吏，这在许多人看来，都是一件好事，毕竟学生与老师，本身就增加了一层关系，学生越多，说明老师本事越大，桃李满天下，这当然让人开心。