那么如何教学就摆在了端木方的面前。边子白的建议比较简单“儒学向善，人至善，则乡风淳朴，百姓思安。而童子，尤其是乡间能识字的童子，眼下或许看似毫无影响力，但二十年后，三十年后，甚至五十年后呢？教化百姓，非一日之功，乃旷世之力不能及也！”

端木方心头震动，诧异的看着边子白。就边子白的所作所为来看，虽不是奸诈之人，但也和坦荡没有关系。

突然间和他谈乱教化百姓还能说得头头是道，尤其是他对儒学似乎也了解颇深。这就更让端木方不解，边子白的用意到底是什么？

“我曾听说过曾子著过一篇文章，名曰《大学》，可以作为你教学之用。另外，《论语》之中摘录向善之句，也能教化之用。如‘三人行必有我师’、‘温故而知新’之类的就很好。不知端木兄以为如何？”边子白侃侃而谈的样子，宛如一个老道的儒生，可实际上，让端木方很受伤的是，对方比他还要小几岁。

更要命的是，边子白似乎对儒学也有研究。

要知道，边子白一直以宠臣的身份出现在卫国的官场。当然也有陶朱门人的说法，毕竟他挣钱的本事就很让人羡慕。

可儒生？

和边子白完全没有关系吧？

更何况，边子白在城外指挥对赵军骑兵一战，以禁军步兵全歼赵军骑兵。卫国国人，官场小吏自然不会知道。但是对于卫国高层，卿大夫们却被打上了一个知兵的标签。在平时，恐怕这个标签也没什么用。但是在眼下，卫国的外部环境越来越艰难。甚至还有时刻受到赵军威胁的时候，知兵的才华会被一再放大。

怎么一转眼变成了儒生的模样？某一定是遇到了一个假的儒生？

端木方就这样告诉自己。可边子白的建议又很中肯，甚至连他都没有想过。不过随后，他就知道自己想错了，边子白狡猾地眨着眼睛对他说“执政府出钱，没必要给他们省。顺便让这些老学究抄录一些典籍，送我家里去，我研究研究。”

端木方苦笑不已“大令，你想要别家不敢说，端木家族的书库您自可去的。”