沈伦用木棍，在沙盘上写下“师”字，沙盘是他让聂守仁做的，很简单，就是弄个木框，里面装上沙子，摊平后，便可写字，不仅他，每个学生桌上，都有个沙盘，包括聂瑞麟在内，至于聂守仁给他准备的笔墨纸砚，都留在家里，沈伦不想在课堂搞什么特殊化。

给每个沙盘写好“师”字，沈伦道“今日，我们学这个字，它是老师的师，师猛虎，石敢当。就是这个师，你们写一遍，就念一遍，边写边念，谁先学会了，就有奖励。”

稚童们欢呼一声，忙抓起木棍，开始照着沈伦写好的“师”字，一笔一笔临摹，写一笔，念一遍，沈伦来回巡视，观察他们写的好坏，有错则纠正，写对则鼓励。

聂瑞麟虽小，却是写得最好的，因为放学后，沈伦还得给他开小灶，其他孩子就没这个待遇了，放学了得回家帮忙干活，尤其那几个大点儿的，八九岁往上的孩子，这年头，已经算家里的半个劳动力，若非聂守仁承诺学生每天可在学堂吃顿饭，他们哪儿会在这儿？

太阳升高，到了下课时辰，学生们都已学会“师”字，学得最快的聂瑞麟得到奖励，一朵画在木板上的小花，前面是聂瑞麟的名字，他得的花是最多的。

聂瑞麟挺着胸膛，满面红光，很是自豪。

聂守仁带着下人，拖着饭菜，来让学生们吃饭，这饭也不是什么米饭，而是黍，菜也是野菜，简单得很，可对聂家村的孩子们来说，已经是美味了。

沈伦没搞特殊，拿了碗筷，也和孩子们一起吃，便是聂瑞麟，也不例外。

聂守仁对沈伦很满意，从他来后，聂瑞麟听话多了，还识了字，又是村里最聪明的孩子。