下午比早上轻松一些，但对于凉溪来说，无聊的程度是一样的。最后一节放学前的自习，凉溪想着她昨天报名的时候在学校里看到的图书室——明天一定要去借本书回来看！

凉溪在教室里无聊地手撑着额头，脸面对着墙，眼睛一闭，脑子里默默转着她从前整篇背下来的外文文稿，温习着里面的每一个单词。

同时，老师的办公室里，五（二）班的几位主课老师，都看着手中的一份作业，不约而同的不敢置信。

这份作业批改起来真的是享受，跟别的孩子那潦草如狗爬一样的字体不同，纸页上的每一个字、字母、数字，都清秀匀称，每个字之间隔着最恰当合适的距离，满满的一页作业，看上去直如艺术品。

这一手好字实在是能给人一个极好的印象，但是，他们几个老师当时的情绪都不是高兴。因为他们手中的作业，是凉溪的。

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