高文慧说“好”，然后指着那名多动的孩子说“董文泽，男，5岁3个月，因‘1自闭症2多动症’现在一组住院治疗。”

姚主任问“入院多长时间了？”

高文慧回“半年了”。

“那效果如何？”

高文慧回“能做到一个词段的发音，但是仅限模仿，不能回答问题。目前，最关键的问题是他上集体课的时候，静坐只能保持3分钟，就会离开座位，到处乱逛。如果强制他坐下，他就会戳同位，或者做诸如摔彩笔画板之类的动作”。

姚主任点头，补充道“这样的状态，他无法融入到课堂中，不但影响自己的听课，还影响其他孩子学习。眼看孩子即将进入小学阶段，家长非常着急”。

高文慧继续说“是，对于这个孩子的治疗，我们一组的老师们进行过多次讨论，不管是哪位老师想的办法，我们都试过，可是，一点儿效果也没有”。

姚主任对周瑭说“今儿，这孩子的家长来找我，向我求助，我想着，征求一下你的意见，看看你有没有什么好的办法”。

周瑭点头，答“主任，这个孩子的病历我看过，这个孩子入院时的评估是可安坐30秒，经过针灸等治疗两个月后，可在集体课保持静坐1分钟。现在可以保持3分钟，已经取得很大的进步了”。