看了一眼成绩单，他便满意地点了点头，情不自禁地将最重要的信息念了出来，“七班最高分129，平均分863，八班最高分121，平均分874，我这两个班还真的可以。”

闻弦歌而知雅意，林老师已经知道他改的卷子肯定是不怎么样了。

值得庆幸的是，他改的不是自己学生的卷子。

尽管如此，她还是附和着笑道，“你这是文科班嘛，语文的确比我们理科班好。”

“可别这么说。高二分班时，好学生都去读理科了，文科生的基础也就那样吧。”徐老师大摇其头，这话里话外显然是将学生的成绩归功于自己的教学水平。

徐老师的确在偷换概念，学习好的人多半选的是理科，但也只是多半而已。

毕竟语文、数学、英语算大三门，这是文理科都要考的，选文理看的还是物理、化学、政治之类的。

但毫无疑问，文理分班时，文科班的语文平均分的确是要高几分的。

林老师也知这个事实，而自己本就是教研组组长，对方又是老教师，这还怎么刚？

虽说组员之间竞争是主流，但同时，大家也必须是合作且保持统一的。

谁教出来的学生好，谁就更有底气说话。

可你现在说的是人话吗？

令人郁闷的是，人家手上的牌已经亮出来，而她却对自己的底牌都一无所知。

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