特别是对于从事基础教育的中小学教师们。

在社会上，“家有五斗粮，不当孩子王”才是普遍的看法。

没人把中小学教师当回事，他们几乎等同于清贫的代名词，什么好事也和他们挨不上。

所以洪衍武和水清能想到他们这个群体，代表“北极熊”给他们送这样实质的“温暖”，那就是雪中送炭。

是最容易激发教育工作者们好感和信任的。

因此，当活动开展起来，洪衍武和水清不但受到了教育局干部的热情接待和配合。

他们下到每一所学校也受到了热烈的欢迎和感谢。

人家真是把他们当成了道德高尚，无私奉献的大好人啊。

以至于洪衍武尝试着跟几所学校校长试着建议。

说能不能在校内合办专营的小卖部。

他们可以以优惠价批发给学校“北极熊”和“义利”的食品、零食。

几乎现场就获得了良好的反馈。

不但教育局的干部表示应当支持，许多学校领导也都表示很有兴趣。

这就意味着，很短的时间内，洪衍武他们轻而易举就能为“北极熊”铺设出一条属于自己独家垄断的零售渠道来。

而这既能给学生们安全早餐和零食。

学校也可以通过贩售给师生，从中获取一定的利润。

如此一来也就真正的实现“商学挂钩”了。

利润的薄寡先放一边不论，关键是就此渗透进学校的意义重大啊。

今后假如再有其他方面可以合作，就成了事半功倍，自然而然的事儿了。