“哦！”少女恍然大悟道“你是劫富济贫的侠士，就跟书中水泊梁山的好汉们一样。在贪官污吏的眼中，你们是大魔头，但你们总是把劫来的钱财分给穷人，所以一无所有。”

叶天华笑了“真是个单纯的孩子，总是把一切都想的那么美好。但我确确实实是个大魔头。”

“你不是！”少女不服道“我见过大魔头。”

“妳见过魔头？”

“是的。”少女很肯定的说道“有一年村子大丰收，之后山上那批强盗就下山来抢粮食，还打死村里一位老人，那样的人才是大魔头，长得可凶了，跟书上说的好汉一点也不样。”

“妳看过书，认识字？”叶天华有点吃惊“现在的学堂竟然允许女子上学。”

“原来是不准的，可后来来了一位老夫子，说是什么学馆的人，他来了之后，不顾众人的反对，让女子也能上学堂。”

“那村里那些老人思想也能放得开。”

“他们当然不愿意，还带着不少人要把夫子赶走，哪知那夫子很厉害，几下就把那些人给打跑了。那时村里就他一个教书先生，他就说，以后要是不准女子来上学，就不教课。如果村里还想请外来的先生，他就把那些先生全赶跑。”

“好霸道的老师啊。”

“其实不是啦！”少女连忙替老师打抱不平道“老师平时为人很和善，只有遇到那些不讲理的，老师才会和他们一样不讲理。即使是有同学功课不好，老师也不会生气，他还说学生学不好，是老师不会教，问题不在学生。”

这样的理论早就有人提出了，因材施教才能事半功倍，但这世上，又有几个老师，会把学生学不好的原因归到自己身上。他们只会模板似的教学，对于跟不上进度的，他们从来就是以差学生来对待。

殊不知，正是他们这种态度，扼杀了多少或许他们永远无法企及的天才。又或者，他们原本也是天才，在被模板扼杀之后，继承了模板的遗志，继续扼杀新的天才，找寻最好的继承人。

“妳今天不用上课吗？”

“我跟老师请假了。前段时间我爹病了，我跟母亲去庙里烧香祈福。如今爹爹的病好了，我趁着今天是庙会的日子，便去庙里还愿。”

“就妳一个人？”叶天华问道“妳不是说这里有山贼，难道妳不怕。”

“不怕，上一次山贼来打劫，结果被老夫子一个人把几个山贼头领打倒，现在他们都不敢下山了。”