信的内容十分简短，像是一种汇报。上面说她已经到了荷兰，请宋蒙城放心，现在就读于埃因霍芬设计学院。主要学习的内容是概念设计，那件作品《卍》许向薇已经转交给她，连同之前他送的第一个作品《卍》一并带去了荷兰。

第二封信，姜萌萌详细的介绍了学校情况和自己的生活情况。人类和通信，人类和身份，人类和生活，人类和流动性，人类和公共空间，人类和福祉，人类及康乐，人道主义设计和可持续发展的居住设计等内容。

姜萌萌的宿舍一共有四个人，都是女性，和她们相处的很好，饭菜也符合自己的口味。

关于宿舍里都是女性的这段描述，宋蒙城想到了荷兰的特有的开放的观念，在对待麻醉剂、xg交易、同xg婚姻和安乐死上的政策，几乎引起了世界的瞩目。

第三封信的信封有些厚，宋蒙城在里面发现了两张照片。

一张是他根据宋蒙城的作品《卍》的理念，自己创作的一个作品，题目是《埃因霍芬的黄昏》，并不是实景，而是由类似于火烧云的光芒组成的画面。

另一张是是一个肖像画，这张肖像画，没有无关，面容模糊。宋蒙城想起了在姜萌萌家里的画架上看见的没有完成的那件肖像作品，画的竟然是自己。

信的内容说自己的画有了很大的进步，至少对于观念上的认知，完善了许多。附上两幅作品的照片，请宋蒙城批判。

最后一封信，姜萌萌说她参加了荷兰的一个公益组织，主要针对的是心理疾病或孤独症的儿童进行援助。通过艺术的方法，对这些孩子们进行心理治疗。

宋蒙城对于姜萌萌现在的生活状态，和心理状态感到十分高兴，环境的改变果然是疗伤的重要手段，将信和照片放到抽屉里，他并没有准备回信。

收拾了一下茶台，宋蒙城给陈永旭打了一个电话，问道“你妹妹的情况怎么样了？”

陈永旭说“她已经出院了，但是身体十分虚弱，在家里修养。”

宋蒙城说“你要是有什么困难，和我说，千万别客气。”

陈永旭说“只是营养品，家里应该买的起，所以你不用担心，你在哪呢？”